TALLER DE HABILITATS SOCIALS.

Aquest taller fou la primera activitat que vaig realitzar i, a més a més el primer dia. 

Dels cinc integrants es presenta una boixa, alumna meva a l'escola de primària. Que sorpresa al veure'm!!  El compartir activitat fora de l'entorn formal i habitual!!

Per presentar-me el taller, la tutora amb l'alumna empraren una graella i una tasca. 

                    

NOMBRE	NORMAS	PROBLEMA.	JUEGO
Alumna Consuelo	Decirlas	Elección de un muñeco. Le damos nombre. Enunciamos un problema. Solucionamos el problema	Elección libre

 
Les normes són plasmades amb una  imatge.
La modulació del tono de veu està en funció
de la distància amb el subjecte amb qui
xerrem i de la situació presentada.

I els passos del nin pensant que són autoinstruccions per 
pensar, planificar abans de l'acció. A nivell d'objectiu seria
treballar l'autocontrol i reduir la impulsivitat .

Aquest taller després de dues setmanes amb la mínima assistència s'acorda amb l'opinió dels pares modificar l'horari per facilitar la presencia dels participants, tenint en compte que el grup seria més reduït. En consequència , fins aquí la meva participació en aquest taller.

Reflexionant, cal destacar que els mateixos passos  són treballats al 1r cicle de primària, inclòs amb les dues imatges. Respecte a  l'alumna, la mancança d'habilitats socials s'ha reduït molt com compartir joc amb  companys, un augment de respecte cap als altres, ser capaç d'aturar-se a pensar, reflexionar després d'un fet. Però, també mostra conductes disruptives menys greus i habituals on aconsegueix tranquil·litzar-se i acceptar-la.